Witaj. Jesteś tu pierwszy raz? Zarejestruj się. Masz już konto? Zaloguj się.Zaloguj się Przechowalnia Dostawa i płatność Regulamin Pomoc Polski
Darmowa dostawa
Tel.: 58 340-60-65
Twój koszyk
Ilość: 0
Suma: 0,00 PLN
Przejdź do kasy
Przejdź do kasy

Sensoryka i motoryka w rozwoju dziecka i uczeniu się w aspekcie terapii integracji sensorycznej

Autorzy:

Difin Wydawnictwo

Warszawa 2020, wyd.1

  • Oprawa: miękka foliowana, 200 str.,
  • Wymiary: 160 x 230 mm,
  • Waga: 0.31 kg.
  • ISBN: 978-83-8085-917-3
Towar zwykle wysyłamy
w terminie od 2 do 3 dni
45,00 zł
39,90 zł
Zamknij
 
anuluj
Książka stanowi kompendium informacji odnośnie integracji sensorycznej. Zamieszczone są w niej artykuły poparte badaniami oraz znajdują się dodatkowo narzędzia diagnostyczne ułatwiające przeprowadzenie obserwacji dziecka pod kątem problemów z integracją sensoryczną.
Publikacja jest odpowiedzią na wzrost zainteresowania problematyka integracji sensorycznej. Kierowana jest do szerokiego grona czytelników::  pedagogów ogólnych i oligofrenopedagogów, psychologów, terapeutów, rehabilitantów i fizjoterapeutów, logopedów, nauczycieli wczesnej edukacji,  opiekunów i rodziców.  W publikacji zostały opisane wybrane zagadnienia dotyczące rozwoju motorycznego dziecka, integracji sensorycznej. Czytelnik dowie się również o niepokojących zachowaniach uczniów w następstwie zaburzeń integracji sensorycznej, pozna przykłady zaburzeń integracji  sensorycznej w szkole. W książce przedstawiono interesujący materiał dotyczący znaczenia dotyku w rozwoju małego dziecka.
  • 1. Założenia integracji sensorycznej
    2. Niepokojące zachowania uczniów jako następstwo zaburzeń integracji sensorycznej
    3. Przykłady zaburzeń integracji sensorycznej w szkole. Z obserwacji nauczyciela praktyka
    4. Zaburzenia integracji sensorycznej wśród dzieci – narastający problem kliniczny i społeczny
    5. Istota zaburzenia przetwarzania słuchowego – problem zdrowotny i pedagogiczny
    6. Rozwijanie sprawności motorycznej, manualnej i grafomotoryki dziecka. Sprawność grafomotoryczna dziecka jako wyznacznik czytelności pisma
    7. Diagnoza sprawności manualnej i grafomotorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym na podstawie badań empirycznych
    8. Trudności w czytaniu, pisaniu i wypowiedziach o podłożu sensorycznym i motorycznym we wczesnej edukacji – analiza przypadków  (badania podłużne)
    9. Poziom samodzielności u dzieci w wieku przedszkolnym w obszarze motoryki i samoobsługi jako wskaźnik rozwoju – badania empiryczne
    10. Lateralizacja w procesie integracji sensorycznej – przykłady zaburzeń
    11. Znaczenie dotyku w rozwoju małego dziecka – masaż jako najstarsza i najdoskonalsza forma komunikowania się z dzieckiem
    12. Wzrok w integracji sensorycznej. dysfunkcje wzroku a rozwój motoryczny i sensoryczny dziecka
    13. Orientacja przestrzenna i poruszanie się osób niewidomych
    14. Nieprawidłowe przetwarzanie wzrokowe a zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci w wieku 7–11 lat z problemami szkolnymi
    Na zakończenie
    Słowniczek pojęć w obszarze integracji sensorycznej

Tel.  58 340-60-65
Tel.  58 341-54-38
Tel.  58 718-84-87
kom. 512-176-773
biuro@medbook.com.pl

Newsletter
Newsletter
Patologia Robbinsa
Vinay Kumar, Abul K. Abbas
198,00 zł
169,90 zł
Podręcznik dla lekarzy specjalizujących
Andrzej Nowakowski (red.) , Tomasz Mazurek (red.)
289,90 zł
289,90 zł
299,00 zł
249,90 zł
Akceptujemy płatności
Honorujemy karty kredytowe: Akceptujemy płatności