Witaj. Jesteś tu pierwszy raz? Zarejestruj się. Masz już konto? Zaloguj się.Zaloguj się Przechowalnia Dostawa i płatność Regulamin Pomoc Polski
Niskie ceny
Tel.: 58 340-60-65
Twój koszyk
Ilość: 0
Suma: 0,00 PLN
Przejdź do kasy
Przejdź do kasy

Biologiczne i pedagogiczne podstawy systemu szkolenia sportowego

Autorzy:

Centralny Ośrodek Sportu Wydawnictwo

Warszawa 2005, wyd.1

  • Oprawa: miękka foliowana, 264 str.,
  • Wymiary: 165 x 230 mm,
  • Waga: 0.43 kg.
  • ISBN: 83-60052-05-0
Towar niedostępny:
nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)
32,00 zł
29,40 zł
Zamknij
 
anuluj
Wychowanie, wykształcenie i poprawa stanu zdrowia to podstawowe zadania systemu wychowania fizycznego dla dorastającego pokolenia. Efektywne rozwiązanie tych zadań w ostatecznym rozrachunku warunkuje optymalny rozwój wszystkich układów rozwijającego się organizmu.
Teoria wychowania fizycznego wzbogaciła się w ostatnim czasie o wiele danych naukowych, które pozwalają na doskonalenie procesu wychowania fizycznego dzieci i młodzieży z uwzględnieniem osobliwości rozwoju rosnącego organizmu. Dane te dotyczą nie tylko organizmu rozumianego jako całość, ale także poszczególnych układów, na rozwój których wpływ mają obciążenia fizyczne.
Prezentowane w literaturze przedmiotu [Naglak 1979, 1999; Sozański i wsp. 1985; Raczek 1991; Jagiełło 2000b] oddziaływania pedagogiczne i treningowe w procesie wychowania fizycznego dzieci i młodzieży uwzględniają prawidłowości rozwijającego się organizmu związane z wiekiem, jednakże wiedza na ten temat podawana jest w oddzielnych rozdziałach, bez wskazania ich wzajemnego związku w poczynaniach nauczyciela. W niniejszej publikacji podstawową zasadę pracy nauczyciela i trenera stanowi integralność rozwoju biologicznego oraz systemu środków, metod i form szkolenia sportowego
Powyższa zasada znalazła swój wyraz w proponowanym układzie książki, w którym każde zagadnienie zostało przedstawione z uwzględnieniem wieku, płci i indywidualnego stopnia rozwoju. Takie podejście pozwala na rozwiązanie jednego z podstawowych problemów dotyczących kierowania rozwojem fizycznym dzieci i młodzieży, kiedy czynnik wewnętrzny (rozwój biologiczny) i zewnętrzny (wpływ pedagogiczny) zbiegają się i wzajemnie wspierają, tworząc jedność.
Jedną z efektywnych form szeroko rozumianej edukacji fizycznej dorastającego pokolenia jest sport pozwalający kształtować dojrzałą osobowość. Trener pracujący z dziećmi i młodzieżą powinien posiadać obszerną wiedzę z zakresu pedagogiki, fizjologii, psychologii i wielu innych dziedzin, dających mu wiedzę na temat odmienności poszczególnych etapów rozwoju młodego sportowca związanych zarówno z jego wiekiem, jak i płcią.
  • Wstęp
    1. Metodologiczne podstawy systemu szkolenia sportowego dzieci i młodzieży
    2. Określenie indywidualnych zdolności przy wyborze zajęć sportowych
    3. Psychofizjologiczne uwarunkowania rozwoju zdolności sportowych
    4. Rozwój somatyczny a zdolności sportowe
    5. Testowanie i ocena zdolności sportowych
    6. Wychowawcza funkcja szkolenia sportowego
    7. Nauczanie dzieci i młodzieży w systemie szkolenia sportowego
    8. Przygotowanie fizyczne i jego aspekty rozwojowe
    9. Biologiczne uwarunkowania planowania obciążeń treningowych
    10. Planowanie środków treningowych z uwzględnieniem wieku, pici i rozwoju fizycznego
    11. Planowanie ukierunkowanych obciążeń treningowych
    12. Metodyka organizacji zajęć w systemie szkolenia sportowego
    13. Kontrola i korekta szkolenia sportowego
    Literatura
Ewa Baranowska-Jojko
19,00 zł
Do koszyka
15,90 zł
25,00 zł
Do koszyka
21,50 zł
49,00 zł
Do koszyka
39,00 zł

Tel.  58 340-60-65
Tel.  58 341-54-38
kom. 512-176-773
biuro@medbook.com.pl

Newsletter
Newsletter
Mutschler Farmakologia i toksykologia
Ernst Mutschler, Gerd Geisslinger
260,00 zł
219,00 zł
Biochemia Harpera ilustrowana
Victor W. Rodwell, David Bender
199,00 zł
159,90 zł
Interna Szczeklika 2018
Piotr Gajewski, Andrzej Szczeklik
260,00 zł
229,90 zł
Akceptujemy płatności
Honorujemy karty kredytowe: Akceptujemy płatności